24 квітня на STEM-уроці української мови «Займенник — «дублер» у світі інформації» учні 6 класу провели експеримент «Текстовий надлишок». Діти
працювали з текстовими даними та досліджували роль займенника як інструмента економії ресурсів, провели статистичний аналіз частоти вживання слів. Шестикласники дійшли висновку, що використання займенників робить мовлення швидшим. Це оптимізація передачі даних.